韩宝银:统一思想,狠抓建设,全力做好服务地方经济培养应用型人才工作
2015-05-20 22:48   审核人:   (浏览次数:)

按照新建本科高校突出为区域(行业)经济与社会发展服务,突出应用型人才培养要求,结合学院实际情况,从我院目前在评建阶段中存在问题的具体建设思路及下一步工作目标这两个方面进行汇报,具体如下:

一、我院在目前评建阶段中存在问题的具体建设思路

1、思想

思想决定一切,思路决定未来,主观上找原因,在目前的评建阶段中要统一思想统一认识,全员学习39个观测点内涵,要全面系统了解,然后具体了解,围绕人才培养,管理育人、服务育人,形成合力。学校所做的一切工作都是围绕人才培养,为了培养人、育人,以生为本,突出为区域(行业)经济与发展服务,突出应用型人才培养。

2、关于对评建中“存在问题”的理解

新建本科院校都存在问题,存在弱项,只是弱项弱的程度不一样,需要找出问题,找出原因,提出具体解决措施,专家会看到学校和领导是有意识的在解决问题,在逐步实施,在以评促建。存在问题就是存在问题,问题要弱化,要有思路,措施,在解决实际问题中弱化。

3、专业发展规划

认真研读本省本区域发展规划,学校规划与本省本区域规范找到切入点和融合点,为当地经济发展服务,抓落实抓落地。

4、产学研合作

产学研合作对新建本科高校本身就是弱项,但弱的强度不一样,应观念一致、主动合作、主动开拓、有意识、有行动走出去,加强互动性融合,把目前已经做正在做的亮点放大,形成效应。

5、应用型高校科研反哺教学

应用型高校科研要能够提升教师教学能力,提升学生创新思维,推动课程改革,为当地行业经济发展做贡献。老师要主动参与,学校必须要有科研,不是为了科研而科研,是为了培养学生、培养教师提供坚实的平台。

6、实践教学及实践基地建设

实践教学要围绕人才培养目标做好顶层设计,课程资源,师资队伍资源合理构建,形成支撑;在实践基地建设上要走出去、主动作为、主动出击与企业行业全面合作,形成基地建设有体系有内容,教学有质量,切实培养学生综合技能,培养应用型人才。同时做好各项文件资料的梳理和存档工作,以支撑评估指标。

7、学风建设

目前在评建中存在措施落实不到位,学生学习积极性氛围不高等问题。鉴于此,抓学风建设应针对学校特点有实效,老师对学生服务指导要落地,从严治教,关爱学生。具体表现在学生学习情况,考试情况,违纪情况等存在的问题,在平时工作中严格要求,过程材料要有记录,通过学风建设各专项方案的实施,切实提高学习氛围,让学生养成良好的学习习惯和基本素养基本礼仪的养成。

8、就业质量

关于对“所学专业相关性较高,就业岗位适应性较强”的要求,目前就业质量不高,专今后工作中,分类引导,重点帮扶,通过系列就业工作安排,使得专业与岗位有70—80%的相关性,以印证岗位适应性较强,相关性较高,就业质量较好这一问题。

9、毕业论文

在选题时带着实际问题去做,在毕业论文开题,中期检查,答辩等环节要能够体现出行业企业等相关一线专家对毕业论文的指导,突出应用型人才培养这一“内核”,全面提高人才培养质量。

10、教师队伍

新建本科院校新专业教师不够,今后要培养,培训有思路、措施和路径,请进来送出去,存在问题不怕,要去做,由外延到内涵,构建合理师资队伍,支持专业发展和建设。

11、听课

听课是一个重点,随机抽青年教师的课,平时工作中要全面听,加强指导和要求,强化教研活动,确保教学中心地位,切实提高教师教学水平和教学质量。

12、实验室利用效率低下

目前我院实施室利用效率仍然不高,专家进校时通过走访实验室边走边问边看,了解实验室运转和教学效果。可以通过项目立项学生进实验室,通过毕业论文研究学生进实验室,通过教师科研项目转化为科技创新项目学生进实验室,体现科教结合互动,使得每间实验室每台实验仪器都高效率使用,集中展示人才培养亮点,实实在在,回归人才培养主体。

二、化生院下一步工作目标和路径

结合学院工作实际,按照近期目标和长期目标规划,主动思考,积极行动,我院下一步工作安排具体如下:

1、突出应用型人才培养要求,切实做好2015人才培养方案修订

按照突出应用型人才培养要求,从办学定位、指导思想、培养目标、理论教学课程体系、实践教学课程体系、师资配备等方面全面综合考虑,切实做好2015人才培养方案修订工作。

2、主动出击,抓好产学研合作

主动出击,走出去,了解行业企业存在的问题,学院能够给企业提供的技术和智力支撑,行业企业对学院专业发展、人才培养提供融入的切入点和融合点,学院与行业企业建立合作事宜,推动产学研合作落地,融入人才培养,提高应用型人才培养质量。

3、全面梳理,聚焦着力点,切实抓好应用型高校科研反哺教学工作

全面梳理目前学院科研情况,分类整理,找出亮点,凝练特色,强化引导,系统编制我院科研反哺教学的具体案例,做好汇编工作,形成支撑。

4、主动作为,走出去,抓好实践教学及实践基地建设工作

根据学校文件,学院出台实践教学相关制度和文件,构建实践教学内容和体系,建立完善的监控体系。

按照离校方圆一百公里每个专业建设两个优质基地要求:一是全面深化与贵州省分析测试研究院合作,共建分析检测中心实训实践基地,二是与贵州星恒新型建材有限公司合作,共建实践基地。三是与红风湖农业生态园合作,共建实践基地。四是与贵州现代农业技术展示园合作,共建实践基地。五是与贵阳晓旺园艺花卉公司合作,共建实践基地。

通过上述实践基地的建设,突出了应用型人才培养,提高了学生综合技能,加强了人才培养质量。

5、丰富载体,严格要求,持续抓好学风建设

通过第二课堂、早锻炼、晚自习、班级考勤抽查,严肃考纪考风、读书月活动、无手机课堂等工作的持续开展,切实加强学风建设,提高学习氛围。

6、抓好就业工作,提高就业质量

构建就业工作领导小组,制定就业工作方案,广泛宣传就业信息,提高学生就业面试技能,分类引导学生实现顺利就业,实现所学专业与就业岗位适应度较高,全面提高就业质量,做好毕业生就业跟踪调查工作,撰写高质量就业质量分析报告。

7、统筹安排,切实做好2015届毕业生论文答辩

按照学校要求,学院成立毕业论文答辩工作组,认真审核每一篇论文,请行业一线专家构成答辩工作人员,做好过程资料整理和存档工作,做好毕业生论文答辩工作。

8、优化培训教师队伍,构建合理师资资源

通过送出去培训学习,校本培训,应用型教师资格认证等工作,切实优化教师队伍,支撑专业发展,构建合理师资资源。

9、抓好青年教师课堂教学和实验课教学,人人过关

听课是专家必看项目,通过领导听课,本教研室成员互听,督导听课,学生评教等环节,切实提高青年教师课堂教学和实验课教学,全覆盖,人人过关。

10、通过修订实验教学培养大纲,项目引领,切实提高实验室运转效率

学院正进一步修订实验教学培养大纲,构建合理实验教学课程,各类课程比例适当,同时以项目引领方式,通过教师科研项目转化成学生实验创新项目,院内学生科研项目立项等形式,让学生走进实验室,切实提高实验室运转效率,培养学生科研思维能力,提高人才培养质量。

                                       化学与生命科学学院 韩宝银

                                           2015年5月13日

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